凯布莱恩学院2023年冬季和夏季入学仍有部分课程开放申请中

2022/9/20  发表于927天前  加拿大  14179 

加拿大公立凯布莱恩学院(Cambrian College)于 1966 年创建,学院位置位于安大略省北部矿业城市萨德伯里市( Subury )。 学院开设二年制大专文凭,三年制高级大专文凭,四年制学士学位和一年制研究生文凭课程 ,共 15 个类别 80 余个专业,涵盖商科、管理、人力资源、公共关系、土木工程、采矿工程、化工、 IT 、计算机图形设计、动漫、工业机械设备、动力、能源、医学、法学、教育、艺术等专业。 凯布莱恩学院 在校学生总数 14,000 余人, 国际学生不到 100 人,目前中国学生仅有 10 余人 ,英语语言学习环境好。 4,500 余名全日制学生在 80 多个专业学习;另外还有 9,500 余名学生分别选修 900 个半日制课程。 加拿大凯布莱恩文理应用学院 是中国教育部承认的加拿大国立学院,是加拿大政府 学生合作计划( SPP )项目的首批院校之一 。 

 

位于安省萨德伯里的凯布莱恩学院是乡村与北方移民试点项目院校,毕业生将受益于RNIP移民项目。

 

学院的主要专业有采矿工程技术、化学工程技术 --- 实验室过程控制(安省唯一开设此专业的学院)、计算机系统技术 (安省唯一同时具有微软 Microsoft 和思科 Cisco 公司授权的认证培训学院)、土木工程、网络工程、重型机械设备、工业机械技师、机动车技师、能源系统技术、风力发电、电器技术、通风供暖技术、工业仪器仪表、动力工程、电力技术、电力输送、焊接与扳金技术、企业管理会计、基础护理员、临床护理、牙医助理、健美与娱乐管理、企业安全与保安、幼儿教育、特殊儿童教育、社工、动画制作、平面设计、学术英语等。

 

选择凯布莱恩学院 Cambrian College of Applie Arts an Technology 的理由

 

无托福,雅思要求,直接升入学校大专部;学生可在一到二年内快速获得加拿大本地文凭,并提供实习机会,为成功移民提供保证凯布莱恩的专业应用性强, 一般毕业生的就业范围广, 就业后雇主满意度很高。

 

凯布莱恩学院毕业生可取得 3 年期的工作签证,使得留学生在加拿大毕业后的工作前瞻十分看好。凯布莱恩学院毕业生仅需工作一年就有资格申请移民,在移民评估中,分数与本科毕业生一致 . 想继续深造的同学在凯布莱恩学院毕业后, 可直接进入与凯布莱恩学院有合作协议的四十多所大学继续深造。

 

就读学生的学分可得到加拿大境内所有大学的认可,学院已有很多同学在毕业后转入多伦多大学,约克大学等世界知名学府。 根据大学的不同要求,学生只再需 1-2 年内就可以获得大学本科学位。 

 

目前,学校2023年冬季和夏季入学仍有部分课程开放申请中。

加拿大毕业工签新政:学院学位课程毕业生享同等权益

自2025年3月起,加拿大联邦移民局(IRCC)正式实施毕业工签(PGWP)申请新规。

2025/4/1  发表于3天前  加拿大  746 

2025年加拿大留学资金要求解读

加拿大留学保证金投资证明(GIC)翻倍调整:由原先的10,000加元上调至20,500加元,涨幅达105%。

2025/3/31  发表于4天前  加拿大  822 

2025年加拿大留学申请材料清单

申请加拿大院校需提前准备完整的申请材料,不同学校和省份的申请系统可能有所差异。

2025/3/27  发表于8天前  加拿大  1107 

2025年加拿大移民快速通道定向邀请类别迎来重要更新

2025年,IRCC对EE移民通道进行了重大调整,新增了“教育”类别。

2025/3/24  发表于11天前  加拿大  1525 

2025年布鲁克大学发放10000加币入学奖学金

2025年布鲁克大学为两类学生发放10000加币入学奖学金。

2025/3/19  发表于16天前  加拿大  1563 

昆特仑理工大学限时豁免申请费/奖学金

对于25秋季已经被录取的学生,昆特兰理工大学提供30000加币新生奖学金,需要额外申请,申请截止日为4月15日。

2025/3/19  发表于16天前  加拿大  1544 

海外大学/私校申请

我们提供 15 个国家/地区的留学服务。您可以通过我们免费申请海外的 10 所大学,但是每个国家最多只能申请8所(如英国、澳大利亚、新西兰、加拿大)。

[ 图标: = 免费申请 ]

英国 / 澳大利亚 / 新西兰 / 加拿大 / 美国 / 香港 / 澳门 / 新加坡 / 爱尔兰 / 德国 / 荷兰 / 丹麦 / 瑞典 / 西班牙 / 马耳他

我们提供英国、美国、加拿大、澳大利亚,新西兰和爱尔兰的幼儿园,小学,初中,高中的私立学校(也称私校或独立学校)申请。

在线申请或评估